I bambini che vengono incollati ai loro schermi per smartphone a scuola, a casa e in qualsiasi momento sono diventati il nuovo normale. Le preoccupazioni sugli effetti psicologici negativi sono aumentate. Vanno dagli studenti distratti a scuola, alla disinformazione da notizie false, dipendenza dai social media a molestie e bullismo online.
Quando si incontrano a Bruxelles all’inizio di questa settimana, i ministri della gioventù e dell’educazione dell’UE hanno discusso una serie di misure dai divieti telefonici nelle scuole, controlli di età più difficili per le attività online, restrizioni all’uso dei social media per i minori e un piano a livello UE per combattere il cyberbullismo.
L’Italia è in prima linea nella spinta per restrizioni più forti sull’uso del telefono cellulare, con il ministro dell’istruzione Giuseppe Valditara Presentare un’iniziativa per vietare l’uso di smartphone in classe per under 14 in tutta Europa durante la riunione. Secondo fonti diplomatiche, undici membri dell’UE – tra cui Francia, Svezia, Austria, Cipro o Grecia – hanno mostrato il loro sostegno, così come la presidenza polacca rotante.
“Se amiamo veramente i nostri figli, dobbiamo garantire loro una pausa dai telefoni cellulari a scuola”, ha detto Valditara. Ha chiesto un approccio coordinato a livello europeo sulla “questione dell’accesso ai social network per combattere fenomeni come il cyberbullismo, la pornografia infantile, gli atti di autolesionismo e la violenza di genere”.
Commissario per i giovani dell’UE Glenn Micallef Lunedì ha lanciato questa visione per un piano d’azione sul cyberbullismo. “I social media hanno i suoi benefici, ma possono anche avere un impatto sulla nostra salute mentale e coesione sociale”, ha detto su X. “Voglio che le persone, in particolare i bambini e altri gruppi vulnerabili, si sentano al sicuro online, liberi da danni e molestie”.
Distrazione digitale
Valditara ha affermato che “i risultati degli studi scientifici dimostrano che l’abuso di dispositivi mobili durante l’infanzia e la pre-adolescenza influenza negativamente lo sviluppo cognitivo, causando la perdita di concentrazione e memoria, riduzione delle abilità linguistiche e del pensiero critico”. Ha aggiunto: “Oltre al declino delle prestazioni scolastiche, l’uso eccessivo di smartphone in tenera età è riconosciuto come una delle principali cause di isolamento sociale”.
Secondo i dati dello studio PISA 2022 dell’OSCE, circa il 65 % degli studenti ha dichiarato di essere distratto dai dispositivi digitali durante le lezioni di matematica.
Lo studio ha anche sollevato preoccupazioni sulla dipendenza: “In media tra i paesi dell’OCSE, il 45 % degli studenti ha riferito di sentirsi nervosi o ansiosi se i loro telefoni non fossero vicini a loro”.
Nel complesso, i risultati, che sono stati rilasciati nel 2023 e nel 2024, hanno rivelato che un uso moderato dei dispositivi digitali a scuola e per l’apprendimento portano a prestazioni migliori e gli studenti hanno riportato un “maggiore senso di appartenenza” a scuola. Tuttavia, se gli studenti hanno trascorso più di un’ora al giorno sui loro dispositivi usandoli per il tempo libero, tendevano ad avere punteggi di matematica più bassi. Pisa valuta le abilità di 15 anni in matematica, scienza e lettura.
Regole scolastiche
Pertanto i divieti telefonici nelle scuole sono un passo che alcuni Stati membri hanno già fatto e altri stanno prendendo in considerazione. Ma la gamma di restrizioni varia all’interno di singoli stati, regioni o persino scuole. Ci sono anche variazioni di gravità – dai divieti totali in cui i telefoni non sono nemmeno autorizzati nei locali della scuola di essere limitato a determinati periodi come le pause tra le classi.
Agli studenti bulgari è stato vietato l’uso di smartphone in classe dal 2016. Il governo sta attualmente spingendo verso un divieto totale di smartphone nelle scuole, ad eccezione di scopi strettamente educativi, necessità mediche o in emergenze. Ministro dell’istruzione Krasimir Valchev Ha detto che si aspettava un voto parlamentare a giugno.
In Spagna, le restrizioni sull’uso dei telefoni cellulari a scuola sono in atto dall’anno accademico 2020-21, ma variano da regione a regione. Il Consiglio scolastico statale del paese ha raccomandato nel 2024 che gli alunni delle scuole secondarie dovrebbero spegnere i loro telefoni cellulari dal momento in cui entrano nella scuola al momento in cui lasciano i locali e nelle scuole materne e primarie sostengono di non portarli affatto a meno che non vi siano ragioni individuali “molto specifiche”. La maggior parte delle comunità autonome concorda anche un divieto totale dell’uso di dispositivi mobili nel bambino e nell’istruzione primaria.
La Francia ha vietato agli studenti delle scuole primarie e secondarie di utilizzare telefoni nei locali della scuola nel 2018.
Il ministero dell’istruzione italiana ha affermato che a partire dallo scorso settembre, l’uso di smartphone in classe è stato bandito per tutti gli studenti.
Il governo danese sta inoltre pianificando di vietare l’uso di telefoni cellulari nelle scuole e nei club post-scolastici.
L’Austria è l’ultimo paese a introdurre restrizioni. Dal 1 maggio, l’Austria ha messo in atto un divieto di telefonia mobile sia in classe che durante la ricreazione. “Stiamo vedendo sempre più Stati membri che adottano la stessa regola”, ha dichiarato il ministro dell’istruzione Christoph Return All’inizio di questa settimana. Ha aggiunto che la creazione di zone senza telefoni cellulari porta a migliori prestazioni e meno conflitti.
In Svezia, il governo propone un nuovo divieto totale sull’uso dei telefoni cellulari nelle scuole elementari (fino a 16 anni). I telefoni verranno raccolti al mattino e non rilasciati fino a quando gli studenti non lascono la scuola. Insegnanti e preside avranno anche il diritto di confiscare telefoni, iPad, orologi intelligenti e altre attrezzature degli studenti.
“È davvero importante ridurre la quantità di telefoni e il tempo di schermo a scuola”, il ministro della scuola Lotta Edholm ha detto una conferenza stampa a marzo.
Un’agenzia governativa svedese lo scorso anno ha raccomandato il massimo di 2-3 ore di tempo al giorno per i bambini di 13-18 anni, 1-2 ore per 6-12 anni e non più di un’ora al giorno per i bambini sotto i 6 anni.
Solo le singole scuole vietano i telefoni cellulari nelle scuole della Repubblica ceca, ma l’opinione pubblica si sta tendendo verso un divieto di smartphone nelle scuole. Secondo un sondaggio pubblicato a marzo, il 73 % degli insegnanti delle scuole primarie sostiene tali restrizioni.
In Germania, l’istruzione è all’interno della competenza degli Stati federali. Alcuni di loro richiedono restrizioni all’uso privato dei telefoni cellulari nelle scuole e pianificano di approvare le normative a tal fine. Fino ad allora, molte scuole escono con le proprie.
In Belgio, il governo fiammingo, il governo della comunità francese e il governo federale non hanno piani dettagliati su come prevedono di affrontare l’uso di smartphone e social media tra i giovani. La politica si concentra in gran parte sull’educazione all’alfabetizzazione dei media nelle scuole, attraverso seminari o programmi televisivi.
All’inizio di questo mese, un gruppo di esperti belgi e psichiatri ha tuttavia pubblicato una lettera aperta ai governi fiamminghi e federali, chiedendo una politica più chiara e più severa sull’uso di smartphone tra bambini e adolescenti. Sostengono inoltre il divieto dell’uso dei social media fino all’età di 16 anni.
Il ministro federale competente Vanessa MatzResponsabile della digitalizzazione, ha affermato di non essere contrario a pensare ai divieti a livello nazionale, ma ha sottolineato che l’argomento è più interessante all’interno di un quadro europeo.
Tiktok nel mirino
Un altro approccio adottato da alcuni paesi è limitare l’accesso ai social media per i giovani.
Il candidato per i membri dell’UE Albania, ad esempio, è andata dopo Tiktok alla fine del 2024, vietando l’app popolare per un anno. Secondo Premier Edi Ramaquesto social network aveva incitato violenza e bullismo tra gli adolescenti albanesi. Il divieto ha il sostegno schiacciante dei genitori, ha affermato il governo, con il 90 percento dei genitori intervistati a favore.
Nel ministro della digitalizzazione del Belgio Matz il mese scorso ha anche richiesto un’azione dalla piattaforma online Tikok e dalle autorità europee contro “Skinnytok”, la tendenza di Tiktok che promuove l’essere estremamente sottile tra i giovani.
I divieti totali non sono l’unico modo per proteggere i bambini online: i controlli di età e le leggi sulla privacy sono un altro. Le leggi dell’UE come la legge sui servizi digitali richiedono alle piattaforme di controllare l’età degli utenti e il regolamento generale sulla protezione dei dati (GDPR) ha lo scopo di proteggere la privacy dei dati. Tuttavia, fare clic su “I am oltre 18” è facile: attualmente non esistono sistemi affidabili in grado di verificare l’età degli utenti che non cadono in fallo delle leggi sulla privacy.
Il presidente francese Emmanuel Macron ha dichiarato all’inizio di questa settimana che vuole richiedere agli adolescenti di verificare la loro età prima di registrarsi sui social media. Già l’anno scorso ha sostenuto un divieto di social media per i bambini di età inferiore ai 15 anni e un divieto di telefoni cellulari per bambini di età inferiore a 11 anni. Ha sottolineato di nuovo che questa era anche una responsabilità europea: “Dovremmo anche impegnarci in una lotta europea parallela, ma penso che debba essere fatto”
Il ministro Delegato per gli affari digitali Clara Chappaz ha detto a La Tribune Dimanche che la Francia si stava dando “tre mesi” per “mobilitare i suoi partner europei” su un “accordo europeo” che impone ai social media di verificare l’età degli adolescenti, in mancanza del quale il governo avrebbe imposto sanzioni.
“I social media, di età inferiore ai 15 anni, sono un no-no.”
Ministro francese delegato per gli affari digitali Clara Chappaz
Ma con tutti i discorsi sui divieti è importante non dimenticare che i telefoni cellulari sono diventati una parte onnipresente di tutta la nostra vita, indipendentemente dall’età. Sono strumenti per la comunicazione tra familiari e amici e per molti genitori un dispositivo intelligente è anche un mezzo per ottenere la sicurezza su dove si trovassero i loro figli.
Alcuni specialisti come esperti di protezione dei minori tedeschi Benjamin Thull dell’ufficio statale per la comunicazione Baden-Württemberg, considera persino di essere controproducenti. “Lo smartphone è il mezzo attraverso il quale tutto accade. Penso che vietare le scuole sia un errore.” Dice che ci sono bambini e giovani che non imparano le abilità dei media a casa. Pertanto, l’argomento dovrebbe svolgere un ruolo importante nelle scuole.
Questo articolo è pubblicato due volte a settimana. Il contenuto si basa sulle notizie delle agenzie che partecipano all’IMR.
